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  • 定海区教育局积极举措 改善线上教学效果 回应群众关注问题
    日期:2020-03-24  发布:网站管理员  浏览:52  举报:投诉举报

          为保障延期开学期间我区中小学生的学习需求,落实“停课不停学”要求。2月10日开始,定海区全面实施线上教育教学,面对教学形式的变化,社会各界反向较大,定海区教育局积极举措,回应群众关注问题。

          紧急召开会议,及时总结反思。2月10日下午4:00——5:30,区教育局在定海成校组织进修学校和装备中心负责人、全区初中校长会议,对第一天线上课程进行了总结与反思。进行线上教学是当前疫情流行特殊时期学生学习的必要途径。利用区域优质资源让全区中学生共享的线上教学方式,是当前防疫时期唯一的,也是最符合现在社会实际环境定海教育教学实际的方法。网络直播教育教学活动前期硬件准备到位,经过多次预演,现场直播过程有条不紊;授课教师准备充分,本次七、八、九年级的授课任务分别由定海七中、定海五中、定海二中相应备课团队担任,各校均经过多轮在线集体备课、磨课和试讲,充分用好了区内优质学校的优质教师资源,将扎实、高效的课堂呈现给全区学生。 但是,全区层面实施线上教学,对教育局、学校、老师、学生都是一种新的尝试,在过程中,也确实存在一些不尽人意之处,有必要加速完善。

           听取各方意见,及时反馈改进。召开校长会议后,教育局还广泛收集教师、家长、学生的各方意见,并及时进行反馈。大家的意见主要集中在三点:第一、线上教育平台启动伊始,存在学生无法正常进入学习平台的现象。面对问题,相关公司积极查找原因:为全国直播课堂都在运作,出现流量攻击,导致乐课网服务器流量被占满,服务器无法响应对外的正常请求。针对这些问题,该公司立即采取了四条针对性改进措施,到第二节课,网络开始畅通,在线学生数上午5000多人次,下午达到6500多人次。第二、在直播课堂期间无法实现师生、生生互动,缺少现实的场景感。这是线上直播难以改变的问题。教育局要求各校以班级为单位,由各任课教师借助钉钉、微信、QQ等途径加强与学生的互动,争取每门课每个学生在班级教学群中都有发言提问的机会。第三、学生频繁在电脑、手机间转换,对视力有较大的影响。本次线上学习有多种平台,建议学生多采用在电视上观看,以减少对眼睛的刺激。课程直播过程中,在上午、下午各安排一次眼保健操;组织爱眼知识宣传;安排课余活动:8:10之前安排家务劳动,14:30之前安排音乐(学唱、欣赏)、美术(书法、绘画)学习活动,16:20之后进行体育锻炼。

           多方合力联动,改善学习效果。教育局要求局线上学习指导组、教师进修学校、各中学、技术中心加强合作,不断提高学习软硬件应用能力,改善学习效果。教师进修学校要进一步组织教师开展线上教学的培训、备课工作。组织教研员对网络直播课程开展相关研究:如何科学规划线上教学内容与教学进度,如何有序、有效开展线上教学和远程学业辅导,如何通过直播课堂解决各学科学习的关键问题,如何通过在线指导提高学生的自主学习能力,如何在新的学习模式下开展新的教学评价等。线上授课团队要把握好课程进度和上课速度,进度要服从质量,适当放慢线上教学进度,让学生有个适应过程,能充分掌握教师所教授的内容。各学校确保每一位教师在岗在线,班主任要通过组建班级学习指导群,借助钉钉、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活;任课教师必须同步参与直播听课,配合主讲教师指导好本班学生相应学科的学习,增加互动答疑机会,做好作业批阅、线上测评等工作。关注特殊人群,提供人性化服务。建立特殊人群人员清单,特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作。正常开学后,对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导。

           定海区教育局将持续关注线上教学情况,及时改进完善网课的教学方案,群策群力摸索适合师生互动、可持续应用的辅助教学方法。在取得线上教育实效的同时,尽可能减轻对老师和学生的视力影响。网络教学对老师和学生来说都是新生事物,大家都缺乏经验,需要一个老师学生共同摸索适应过程。为此,衷心希望社会以包容的姿态,少一些抱怨,多一些支持,共同度过非常时期非常教育过程。 


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